(Visa)

Hur kan man hjälpa och öka språk inlärningsförmåga?

Läromedel är viktigaste än andra.

..................................................

........

En uppfinning & en unik ordlista.

En ordlista med en unik ordsammansättning för
snabbt inlärningsmetod

med

DNA mönster;

Med hjälp av min ordsamling kan man lära och

se olika former av en avledning på en gång och samtidigt.

Steg 1)

Känna Av. / Känna efter. / Känna glädje. / Känna igen. / Känna igen sig. / Känna lukt. /  Känna någon. / Känna På. / Känna till. /  Känna tröst. / Känna ånger. /  etc.

Ett exemplar till:

Lägga. / lägga av. / lägga fram. / lägga i. / lägga ifrån sig. / lägga igen. / lägga ihop. / lägga in . / lägga kvar. / lägga ned. / lägga om. / lägga på. / lägga sig . / lägga sig emot . / lägga sig i. / lägga till. / lägga undan. / lägga under. / lägga under sig. / lägga upp. / lägga ur. / lägga ut./ lägga över. /

Steg 2)

Kännas / Avkännas / Bekännas / Erkännas / FriKännas / Frånkännas / Godkännas / Misskänna. / Tillerkänna. / Vidkänna. etc.

Ett exemplar till:

Lägga. / Anlägga. / Avlägga. / Belägga. / Bilägga. / Erlägga. /  Frilägga./ Framlägga. / Förelägga. / Förlägga. / Grundlägga. / Handlägga. / Inlägga./ Islägga. / Kartlägga. / Mörklägga. / Nedlägga. / Planlägga. / Pålägga. / Skenlägga./ Stenlägga. / Tillägga. / Torrlägga. / Vinnlägga. / Ådagalägga. /Ålägga. / Ödelägga.

Steg 3)

Alla former av en avdelning,  adj / adv / Substantiv / sammansättningar / etc.

x+x

Hur kan man använda ordlistan?

1) Titta på grund / innehåll. (I – VII )

2) sök efter stamord utan prefix.

3) Slå upp siffran som är framför stamordet.

Nu finner Ni då alla tänkbara avledningar från verbet eller ordet.

Varje individ ska själv skaffa för sig rätt information genom kommunikation från sin miljö att kunna lära känna

delaktighet och ansvarighet i samhället.

+

På så sätt bör man spela sin roll i samhällsförhållanden och samhällsplikt.

Biologisk klocka och sin roll i olika tider i olika varelser:

[Visa]

Läs- och skrivsvårigheter är en stor hinder hos;

1) Person med svenskt modersmål.

2) Person med ett annat modersmål än svenska.

a) Ålder. b) Analfabet. c) Undergymnasiet. d) Gymnasiet. e) Högutbildade.

René_Descartes - illustration av kroppslig–själslig dualism

3) Mentala & Kroppsskador tillstånd och anatomisk funktionsnedsättning relaterade i kropp & språkligt funktionshinder med biologiska orsaker.